⑳生活の身近にあるもので！！！

今日は、小学校の子どもたちの話。

私は算数の先生としてグアテマラに来ているので、毎日算数の授業をたくさん見ています。

ちょっと専門的な話になるけど、小学校の低中学年・特に低学年の子どもたちは、
まだ「数」の概念が形成されていない（もしくは、数字だけで抽象的に考えるのが難しいため）
数を、まずは具体的なものや○などに置き換えて考え、そのあとに数字に持っていきます。

こちら1年生のクラス。

ばらばらにあるものをきれいに並べなおして、

どれが一番たくさんあるか考える学習をしているところ。

ひとつひとつの手作りの教材がかなり美しい！！

こちらは３年生のクラス。

かごの中に９こボールがあります・・・という問題だけど

もう実物大のものは使わずに、かわりに丸を使います。

日本でいう算数ブロックとか、おはじき。

 

ちなみに、グアテマラの黒板は磁石がくっつかないので、

教材にマスキングテープくっつけてはりつけます。ナイスアイデア！！！！

そして子どもたちの教材はというと、日本のように児童1人ひとりに

おはじきや算数ブロックがある・・・なんてことはありません。

なので、子どもたちは、身近にあるものを算数の学習に利用しています。

 

この女の子が、数を数えるのに利用しているのは、グアテマラで毎日必ず食する

「フリホーレス」

 

この子は、ある「木の実」を利用しています。

家族によると、この実をお茶にして飲むと、喉の痛みがとれるそう！！

 

 













この子達は、「木材」を使っています。年上のおにいちゃんや、おじいちゃんが用意してくれたと言っていました♪

この子達は、「タピータ」と呼ばれる、ペットボトルのふたや、瓶のふたを使ってます。家から持ってきたり、外で探してきたものを使ってます。

また、１０のまとまりを考えるために、フリホーレスやとうもろこしを

テープでくっつけて使うという工夫！

思わず「いいね！」といいたくなる♪

時たま、とうもろこしの中から、小さな虫が“こんにちはー”ということも

それはご愛嬌♪

 

ちなみに、新年度になってもまだ、新しい教科書が子どもたちのもとに届いておらず

先生がコピーを渡したり、去年の教科書を消しゴムで消したりしながら使っています。

 

日本のように、教育環境が整ってるとはいえない国だけど、

身近にあるものをうまく活用して、みんな一生懸命勉強してます。

 

子どもたちの「わかった！」というときの笑顔は、やっぱり世界共通★

 

こんな可愛い子どもたちのために、

今日もできることをできる限りがんばろうー！と思いながら

毎日過ごしています。

 

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⑭ひとりではできない

宣言通り！今年二回目の更新です。

今回は、小学校のおしごとの話。

 

私がここグアテマラで何をしているかを簡単にいうと、

『JICAとグアテマラ政府が共同で作った、小学校算数の教科書の使い方を先生たちに広める』

こと。

 

この、算数の教科書　『グアテマラ』と『マテマティカ（算数）』を文字って

“グアテマティカ”という名前。

先輩ボランティアさんや専門家さんの努力により

十年近くかけて作られて、グアテマラ国指定の教科書になりました。

 

このグアテマティカ、

“日本の算数の教科書の内容とそっくり！”なのです。

最初みたとき、この出来のよさに驚いたくらいです。

 

でも、グアテマラ人にとっては、今までの算数の教え方とは１８０度違うようで。

従来のこっちの算数の指導は、いわゆる“教え込み型”

なんでこーなる、とかじゃなくて、

“はい、コピーしなさーい！”みたいなかんじ。

だから、頭でなかなか考えられない、４，５年生でも指を使って計算。

なんて光景は見慣れたもの。



これ、何をしているかというと、机に線を描いて

それが何本あるか数えてるとこ。

 

 

一方で、日本の算数の教科書は“なぜそうなるのか”を考えさせるように

数字だけでなく、いろんな教材を使って“考えさせる学習”をねらいにしています。

 

 

なので、

こちらの先生は、たくさんの教材と、“なぜ・どうしてその答えになるのか”を考えさせる授業というのも目からうろこ！こんな教え方があるなんて！知らなかった！と喜んでくれる先生もたくさんいます。

 

今週は、一緒に働いている４校の先生約３０人を対象に、

教材つくりの研修会を行いました。

１年生～６年生までの教科書を実際にすべて目を通し、

どの単元でどんな教材がいるか整理して、研修会で配りました。

今回はJICAからも教材づくり研修会のための教材代を申請し、先生方へ一部提供しました。

 

 

先生方、“これは、すぐに必要よね”“私が○○作るから、あなたは△△作って！”とかいいながら

にぎやかに作業していました。

今回用意した１０つの教材たち。

先生方、みんな協力しながら作ったので、わずか２時間半でたくさんの教材ができあがりました！

 

 

そして、続いては、低・中・高学年に分かれての、教材を使っての主要単元の説明会。

私は、低学年の担当。

持ち時間２時間のために、

１年生では“教材の使い方・まとめて考えることの大切さのパワーポイント・くりあがり、くりさがりのひきざんの考え方”

２年生では“１０００までの数・２桁のくりあがり、くりさがりのあるひっさん・かけざんの考え方”

を用意しました。

 

順調にすすんでいたんだけど、1人の先生に

“Yuki、ひきざんのひっさんのところが、どうしてもわからない。”と言われ、

みんなでもう一度確認しました。

すると、私の説明不足で、教材の操作を忘れていることに気づきました。

 

それで、私も『あー、これってすごく大切だよね。ありがとう！』と確認することができたし、

あとでみんなに感想を聞いても『あそこでYUKIが間違ってくれて、それでもっと考えることができた。』

っていわれました。

 

うーん、まさに“教室は間違うところ”　すごく勉強になりました。

 

今日は、一緒に働く同僚が７：３０からの研修予定が１０：３０まで来なくて、すごく大変なことも

あったけど、同じ学校で働いている先生方が、一緒にずっと準備をしてくれたり、写真をとってくれたり、たくさん助けてくれました。

ほんとうにありがたい。　ひとりではこの研修はできなかった。

準備を手伝ってくださる先生がたと、お手伝いしてくれた子どもたち。

 

少しずつだけど、スペイン語での説明にもなれてきました。

大切なことは“まちがっても大丈夫と思い切ること”

先生方、みんな賢いのでいつも私のいいたいことをくみ取ってくださります。ありがたい。

 

少しずつ、いろんな経験をしながら私も成長させてもらっています。

しかし、今日は疲れたなぁ。ぐーーーーっすり眠れそう。

 



 

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⑧ すてき！グアテマラ算数隊員☆

もう先週の出来事になりますが、

グアテマラにてJICA小学校算数プロジェクトの

広域研修が行われました！

今回参加した国は、ホンジュラス・パナマ・

エクアドル・ドミニカ共和国・

パラグアイ・コロンビア、そしてグアテマラの７ヶ国！

各国のボランティア、そして一緒に活動している

現地のスタッフ（カウンターパート：CP）が一同に集まって

どんな実践をしているか、どんな教え方が効果的だったか、

どんな教材を使用しているのか発表し合いました！

会場｢ホテル デル カンポ(直訳すると、いなかホテル：)｣

すごぉくきれいな会場

日本とグアテマラの国家を聞き、

気持ちもひきしまりました。

どんな実践をしたら、こどもたちが理解できるかな？

さすが、ラテンの国。発表のときに

急に踊りだす国もあり☆

各国の工夫いっぱいの教材。

その国で購入可能な資源を使って！

グアテマラに着いたばかりの私はまったく役にたたず、

スペイン語での発表を聞くのに精一杯。

いや、まだ全然わからず落ち込んでしまいました。

唯一できたことは、ビデオ撮影と写真撮影

それに、ウェルカムカードつくり

また、現地の小学校へいっての研究授業に事後協議会

子どもたちが生き生きと算数活動をする

すばらしい授業をみせていただきました！

歓迎式典も盛大に！

民族衣装をきてのダンス

グループ活動もしています！すごい！

JICA小学校算数の技術顧問医

荒木先生もおみえになってご指導いただきました。

全員のボランティアの顔と名前を覚えてらっしゃいました！

発言の一言ひとことに人柄のよさがでていて

すごく温かい方でした。

ありがとうございました！

どの国のボランティアさんも、着任して半年～１年の方

だったんだけど、スペイン語での発表もすらすら、

そして、どの国もＣＰと協力してすごく良い実践をされていました。

かっこいい！！

みなさん本当にキラキラしていて、１年後こんな風に

なりたいなぁと、強く感じました。

そして一番すばらしかったのは、やっぱり

グアテマラ先輩算数隊員の３人！

ともこさん・しょうへいさん・ゆうこさん！！

０の状態から、企画して各国への連絡、現地での資料作成

当日の運営、そしてそれぞれ発表まですべて、

３人で協力して取り組まれていました。

そして、気配りもすばらしく、着任したばかりの私にも

発表やお手伝いの機会を与えてくれました。

ほんとうにすばらしい３人！

こんな素敵な先輩隊員に恵まれて幸せです！

わたしも、何か微力ながら力になれるよう

一緒にがんばります！

また、大好きな同期との再会！！

パナマのセニョール＆パラグアイのりえちゃん

サッカーが大好きな二人に、グアテマラナショナルチームの

ユニフォームをプレゼント☆

ほかの国のボランティアさんやＣＰと話す機会もあり

本当にありがたい３日間でした。

また、最後にはＣＰとともに、

これからの活動計画を話し合いました。

私のＣＰは、すごくヤル気のある人で

今までも、過去のボランティアさんと活動してきた実績のある人

だから、発言も視点がするどくて、

｢おぉ～｣と関心してしまいます。

そんな彼に対して私は、スペイン語がまだまだわからなくて

言いたいことの1割もいえない始末・・・

申し訳なくてたまんないんだけど、彼は、

｢YUKIだいじょうぶ。poco a poco(少しずつ)最初はみんな

同じだよ。でも、ぼくは今までJICAボランティアにたくさん

学んできたし、学びあってきた。一緒にがんばろう！｣

っていつもやさしくいってくれます。

そんな彼の優しさにこたえるためにも、間違いをおそれずに

先輩隊員をみならって積極的に活動したいな！と

強くつよーく思いました！

いよいよ、月曜日に小学校にいきます！

どんな子どもたちや先生との出会いがあるのかな。

わくわくどきどき！

わたしらしく、えがおですなおに

がんばりまーす！あ、楽しみまーす！

☆全員集合写真☆

翌日のグアテマラ全国紙新聞にも載りました！